Naslovna

840 Нови трендови у настави словачког језика

Национални савет словачке националне мањине

Компетенције: Н2

Приоритетне области: П3,П4

Особа за контакт: Светлана Золњан; 063532989 ; svetlana.zolnjan@rada.org.rs

Аутори/ке: Ана Макишова, Светлана Золњан

Реализатори/ке: Ана Макишова, Светлана Золњан, Татиана Нађ

Општи циљеви:

подизање језичких компетенција наставника и квалитета рада са ученицима у школи

Специфични циљеви:

- анализа уџбеника на словачком језику и њихово повезивање са образовним исходима - усмеравање наставника на коришћење исхода и стандарда при вредновању ученика - презентовање мултимедијалнох додатака у уџбенику и њихов допринос подизању језичких компетенција наставника и ученика

Теме програма:

1. дан • Од исхода ка уџбенику • Мултимедијални додаци уџбеника и дигитални алати у функцији учења словачког језика • Како користити стандарде при изради тестова

Језик: словачки

Циљна група:

наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник изборних и факултативних програма/предмета

Број учесника: 0

Трајање:

1 дан (8 сати); 8 бодова

Цена (по полазнику): /

839 Педагошке кључне компетенције и рефлексија: стручни тренинг за самосвест

Универзитет у Новом Саду, Учитељски факултет на мађарском наставном језику у Суботици

Компетенције: Н3, Н4, В2, ССПУ2, ССПУ5

Приоритетне области: П4

Особа за контакт: Ленке Мајор; office@magister.uns.ac.rs; 024/624-444

Аутори/ке: Ленке Мајор

Реализатори/ке: Ленке Мајор

Општи циљеви:

Упознавање и овладавање техникама неопходним за формирање и континуирани развој слике о себи и професионалног самоспознаје.

Специфични циљеви:

Упознавање и увежбавање техника које помажу наставницима да свесније прате и вреднују сопствено размишљање, понашање и наставне обрасце. Саморефлексија им омогућава да преиспитају своје педагошке снаге и области за побољшање, како би могли свесније да раде на свом развоју.

Теме програма:

1. дан • Педагошке кључне компетенције и рефлексија: стручни тренинг за самосвест

Језик: мађарски

Циљна група:

наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, васпитач у предшколској установи

Број учесника: 15

Трајање:

1 дан (8 сати); 8 бодова

Цена (по полазнику): 3.000,00 динара

838 Реч-говор: Сложена дијагностика и подстицај развоја од вртића до средње школе очима логопеда

Удружење просветних радника Мађара у Војводини

Компетенције: Н2, Н3, Н4, В1, ССПУ1

Приоритетне области: П4

Особа за контакт: Лаура Марко +381 69 738 646; nsvmpe@gmail.com

Аутори/ке: Саболч Козма, Чила Такач-Будаи

Реализатори/ке: Саболч Козма, Чила Такач-Будаи

Општи циљеви:

Проширивање логопедскoг знања наставника у циљу унапређења говорно-језичких вештина децe.

Специфични циљеви:

Упознавање са различитим језичким поремећајима (нпр. развојни поремећаји говора, дислексија) и њиховим лечењем, као и сa везoм између покрета и говора, наглашавајући како развој моторичких и језичких вештина подржавају једни друге. Језички поремећаји су нажалост све чешћа појава међу младима, поменућемо разлоге њиховог настанка, лаког примећивања, као начине брзе и ефикасне интервенције.

Теме програма:

1. дан • Основе логопедије • Процес усвајања језика и језички поремећаји • Однос говора и покрета • Учење писања и читања, спречавање проблема

Језик: мађарски

Циљна група:

наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, васпитач у предшколској установи

Број учесника: 30

Трајање:

1 дан (8 сати); 8 бодова

Цена (по полазнику): 1000,00 РСД